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| 物理课堂教学营造艺术 | |
| 引用本文： | 赵长存.物理课堂教学营造艺术[J].中学生数理化(高中版),2010(11):5-5. |
| 作者姓名： | 赵长存 |
| 作者单位： | 河南平顶山市第十六中学 |
| 摘 要： | 教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术.教学不仅是一门科学,更是一门艺术,成功的教学本身就是一种艺术的创造.以教学课标为中心,以学生为主体,以教师为主导,变式训练为主线,反馈矫正为手段,自主学习,及时评价,就能在物理课堂教学中营造出艺术化的学习氛围. |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 教学艺术 教师为主导 学生会 艺术化 教学课 学习氛围 自主学习 教学手段 教学效果 |
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