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| 新课程拒斥“巴尔特心态” | |
| 引用本文： | 钱素娟.新课程拒斥“巴尔特心态”[J].师道,2005(9):27-28. |
| 作者姓名： | 钱素娟 |
| 作者单位： | 江苏通州市大汐小学 |
| 摘 要： | 我国的教学研究与实施呈现出来的是阵风与季风的气候表征，常常会出现所谓的研究热点，而且层出不穷。就拿语课程来说吧。如果春季刮的是“语本体”风，夏天刮的也许就是“拼音教学”风了；倘若秋天刮的是“化传统”风，冬天刮的大概又是“母语地位”风了。在教育教学的研究上，中国的教师喜欢赶时髦，从众心理相当严重，很习惯于像革那样机械地喊口号，搞大游行。当下的课改景观真可谓风起云涌，蔚为壮观，热闹非凡。 |
| 关 键 词： | 课程改革 “巴尔特心态” 教育科研 中小学 语文教学 |
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