| 美国ABET认证与工程师注册制度对其工程教育的作用机制 |
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| 引用本文： | 辛 忠,吴艳阳,徐心茹.美国ABET认证与工程师注册制度对其工程教育的作用机制[J].学位与研究生教育,2016(4):74-77. |
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| 作者姓名： | 辛 忠 吴艳阳 徐心茹 |
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| 作者单位： | 辛忠，华东理工大学副校长，全国化学工程领域工程硕士教育协作组组长，教授，上海200237；吴艳阳，华东理工大学化工学院副教授，上海200237；徐心茹，华东理工大学化工学院教授，上海200237。 |
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| 摘 要： | 探讨了美国ABET认证与工程师注册制度对美国高等工程教育的作用机制，指出ABET认证与工程师注册制度为工程教育提供了质量保障，是高等工程教育的“指挥棒”，是政府、企业和社会团体共同参与并影响工程教育的平台，两种制度的要求与工程教育的培养目标具有高度的一致性。
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| 关 键 词： | 工程教育 ABET认证 工程师注册制度 美国 |
Effects of ABET Accreditation and Licensure of Professional Engineer on Engineering
Education in USA |
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| XIN Zhong et al..Effects of ABET Accreditation and Licensure of Professional Engineer on Engineering
Education in USA[J].Academic Degrees & Graduate Education,2016(4):74-77. |
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| Authors: | XIN Zhong |
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| Keywords: | |
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