|
|||||
|
|
| “探究不同食物所含的能量”的探究式学习教学实践 | |
| 引用本文： | 李建梅.“探究不同食物所含的能量”的探究式学习教学实践[J].课程教材教学研究(小教研究),2003(10). |
| 作者姓名： | 李建梅 |
| 作者单位： | 建水县第六中学 |
| 摘 要： | 增强实验探究性是初中《生物学》新教材(云南版)的显著特点之一,也是《生物课程标准》(实验稿)中大力倡导的学习方式和教学理念。“探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习,让学生在探究问题的活动中获取知识、了解科学家的工作方法和思维方 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |