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| 公开课应是“质朴”与“灵动”的对话——从江苏省体育教学能手比赛谈公开课的效应 | |
| 引用本文： | 陆生宁.公开课应是“质朴”与“灵动”的对话——从江苏省体育教学能手比赛谈公开课的效应[J].中国学校体育,2006(12):15-16. |
| 作者姓名： | 陆生宁 |
| 作者单位： | 江苏省南京市芳草园小学 210036 |
| 摘 要： | 当了12年的体育教师看得体育公开课不计其数,从刚开始盲目地模仿,不得要领,到后来……说实在的我一直不知道我想看的公开课是什么样的。太“常规”的会觉得是没有新意似老调重弹;太“时尚”的会觉得是水中月、镜中花而无从下手。可这次观摩江苏省第四届小学体育教学能手比赛让我震撼!当我结束了在盐城这三天的紧张观摩学习后,总有两个词在心头涌动:“质朴”与“灵动”。那就是,我心目中想看到的体育公开课。这次比赛是一次高水平优质课的展示,53节课中有13节是历届省教学能手或市学科带头人的教学展示课,其余的40节课都是各大市参赛选手的教… |
| 关 键 词： | 体育公开课 教学能手 江苏省 比赛 质朴 对话 体育教师 小学体育 |
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