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| 基于化学核心概念及素养的单元教学设计研究——以《氧化还原反应》为例 | |
| 引用本文： | 朱丽娜.基于化学核心概念及素养的单元教学设计研究——以《氧化还原反应》为例[J].读与写:教育教学刊,2022(8). |
| 作者姓名： | 朱丽娜 |
| 作者单位： | 华东师范大学附属周浦中学 |
| 摘 要： | 依托单元教学设计,有目的、有计划地整合学科核心素养与学科核心知识,对学科教学中核心知识的学习进行整体规划,以达到深刻理解的效果。以“氧化还原反应”为例,从制定单元规划、分析教材教法、确定单元教学目标、设计多元学习活动等方面进行整体单元教学设计,旨在厘清基于化学核心概念及素养的单元教学设计的一般思路和步骤。 |
| 关 键 词： | 单元教学设计 氧化还原 化学核心素养 |
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