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| 基于实践取向的高校学前教育专业课程改革研究 | |
| 引用本文： | 吴集益.基于实践取向的高校学前教育专业课程改革研究[J].广西教育,2022(12):137-140. |
| 作者姓名： | 吴集益 |
| 作者单位： | 南宁师范大学 |
| 摘 要： | 本文基于实践取向理念的认识和思考，在明确实践取向是学前教育专业课程改革的应然选择的基础上，分析学前教育专业课程改革的现状，提出通过精准定位课程目标、合理优化课程内容、有效实施课程教学、有序开展课程评价等构建基于实践取向的专业课程的路径，推动以实践为主导的专业课程改革，以期促进高校学前教育专业师范生的专业发展。 |
| 关 键 词： | 高校 学前教育专业 实践取向 课程改革 |