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| 发挥课程价值,弘扬传统美德——以初中道德与法治教学为例 | |
| 引用本文： | 史兰萍.发挥课程价值,弘扬传统美德——以初中道德与法治教学为例[J].读与写:教育教学刊,2022(11). |
| 作者姓名： | 史兰萍 |
| 作者单位： | 甘肃省泾川县党原镇中学 |
| 摘 要： | 中华文化源远流长,传统美德是中华文化的重要组成部分,其能够指导、规范人的思想和行为,进而营造充满人文气息的社会生活环境,这是维持社会和谐稳定的基石。初中生处于成长关键期,思想尚不成熟,这个时期对学生开展传统美德教育,能够帮助学生塑造起正确的世界观、人生观、价值观、道德观,同时可以促使学生建立更加坚定的文化自信,这对于学生的人生发展会产生非常积极的影响。道德与法治为初中阶段的主要德育课程之一,教材中蕴含的传统美德元素十分丰富,教师应充分将这些教育元素挖掘出来,并根据实际情况引入一些课外教育资源,让课程的教育价值得到充分发挥。本文主要探讨了初中道德与法治课程教学中渗透传统美德的有效策略。 |
| 关 键 词： | 初中 道德与法治 传统美德 渗透策略 |
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