高等教育国际化背景下高校教师教学能力的内涵变迁与提升对策 |
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引用本文: | 林晚娟,李东容.高等教育国际化背景下高校教师教学能力的内涵变迁与提升对策[J].广西教育,2022(15):20-23. |
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作者姓名: | 林晚娟 李东容 |
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作者单位: | 1. 广西财经学院;2. 广西大学 |
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基金项目: | 广西教育科学规划项目“高等教育国际化背景下广西高校教师教学能力研究”(2021B132);;广西高等教育本科教学改革工程项目“基于东盟国际化导向的财经高校教师‘四种能力’研究与实践”(2020JGA300)的研究成果; |
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摘 要: | 本文论述高等教育国际化背景下高校教师教学能力的内涵变迁,认为当前高等教育国际化的新形势对教师教学能力提出了新要求,促成了高校教师教学能力的内涵变迁,即更加注重教师讲好中国故事、更加注重教师具备跨文化教学能力、更加注重教师强化信息化能力,基于此提出相应建议:以促进教师思政教学能力、跨文化教学能力和信息化教学能力的提升为核心,以加强各级教师教学发展中心建设与基层教学组织建设为支持,以建立健全教师管理制度体系为保障。
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关 键 词: | 教育国际化 教师能力 内涵变迁 |
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