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| 以《函数的奇偶性》为例探析高中数学概念课教学 | |
| 引用本文： | 江妙浩.以《函数的奇偶性》为例探析高中数学概念课教学[J].广西教育,2022(2):135-137. |
| 作者姓名： | 江妙浩 |
| 作者单位： | 南宁市第二十六中学 |
| 摘 要： | 本文以《函数的奇偶性》为例，论述高中数学概念课教学途径，从“初识概念”“认识概念”“理解概念”“总结概念”等四个维度，结合教学实践进行具体阐述，以期达到提升高中数学教学效果，实现学生核心素养提升及教师专业水平发展的目标。 |
| 关 键 词： | 高中数学 概念课 《函数的奇偶性》 教学策略 |