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| 农村小规模学校全科教师培训的实践探索 | |
| 引用本文： | 吕淑英.农村小规模学校全科教师培训的实践探索[J].读与写:教育教学刊,2022(10). |
| 作者姓名： | 吕淑英 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市静宁县灵芝乡学区 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划 2021 年度教育科研创新实验区专项课题《乡村振兴战略背景下乡村小规模学校教师培训模式研究》(课题立项号:GS[2021]GHBZX174)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 近年来随着素质教育改革的逐步深入与普及,关于农村小规模学校全科教师素养提出了更高的要求,既要具备过硬的专业知识与教学能力,而且还要全面把握各学科的教材结构与教学重点,开展有针对性、有特色化的教育服务,达到提高农村小规模学校教育教学水平的目的。本文简要分析了当前农村小规模学校全科教育教学存在的问题与不足,并围绕素质教育理念提出了具体优化对策,进而达到提高多学科教师教育教学水平的目的。 |
| 关 键 词： | 农村教育 小规模学校 教师培训 全科教师 |
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