| COMET职业能力测评技术在高职机电类课程教学中的应用——以《数控机床编程与操作》课程为例 |
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| 引用本文： | 贺敏超,陈伟珍,赵辉,柏占伟.COMET职业能力测评技术在高职机电类课程教学中的应用——以《数控机床编程与操作》课程为例[J].广西教育,2022(12):116-120. |
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| 作者姓名： | 贺敏超 陈伟珍 赵辉 柏占伟 |
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| 作者单位： | 1. 广西水利电力职业技术学院;2. 唐山工业职业技术学院;3. 重庆工程职业技术学院 |
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| 基金项目： | 2021年度广西职业教育教学改革研究项目“‘岗课赛证’融通背景下高职机电类课堂教学改革实践与研究”（GXGZJG2021B103）；;重庆市高等教育教学改革研究重点项目“机械类专业应用型人才培养实践教学环节改革与实践”（152067）的研究成果之一； |
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| 摘 要： | 本文阐明COMET职业能力测评技术的特点及优势，并以数控机床编程与操作课程为例阐述COMET的具体应用流程，认为该测评技术在培养学生知行合一、扩展学生知识边界、培养学生综合能力及全局意识方面均有积极作用，明显提升学生的专业基础知识水平、实操与统筹能力水平、环保与创新意识，对高职院校培养学生综合职业能力具有较好的参考作用。
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| 关 键 词： | 高职院校 COMET职业能力测评 数控机床编程与操作 课程改革 |
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