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| 小学语文拓展阅读的有效策略研究 | |
| 引用本文： | 周群.小学语文拓展阅读的有效策略研究[J].贵州教育,2022(2):40-42. |
| 作者姓名： | 周群 |
| 作者单位： | 安顺市实验学校 |
| 摘 要： | <正>在小学语文阅读教学中引入拓展阅读方法，能够促进阅读教学的稳步发展，为学生规划清晰的学习路线，促进学科核心素养培养目标的全面落实。教师要对拓展阅读方法展开创新探索，给学生提供更多的学习提示，如创意引读、伴随同读、鉴赏品读、延伸荐读、应用悟读等，都属于拓展阅读方法，能够给学生带来多种阅读选择，为培养学生的学科核心素养创造良好条件。 |