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| 应用技术大学教师实践能力构成维度及提升策略 | |
| 引用本文： | 刘平.应用技术大学教师实践能力构成维度及提升策略[J].中国轻工教育,2016(4):13-15,19. |
| 作者姓名： | 刘平 |
| 作者单位： | 天津中德应用技术大学 |
| 摘 要： | 提升应用技术大学教师的实践能力是提高其教育教学水平的重要保障,也是应用技术大学回应产业结构转型升级及科技创新的应有举措。应用技术大学教师的实践能力包括实践操作能力,实践教学能力和实践创新能力三个维度。但从当前应用技术大学实践能力的现状看,尚存在实践动机不强,实践操作能力不强,实践教学能力不高,及实践创新能力不足等问题,需要通过校企合作和校校合作等培训模式,有效提升应用技术大学教师的实践能力。 |
| 关 键 词： | 应用技术大学 教师 实践能力 |
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