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| 现代教育技术与人文精神实现 | |
| 引用本文： | 李冰,谢百治.现代教育技术与人文精神实现[J].电化教育研究,2000(10). |
| 作者姓名： | 李冰 谢百治 |
| 作者单位： | 第四军医大学教育技术中心!陕西西安710032 |
| 摘 要： | 信息时代的特质强调“以人的发展为中心”,是社会文明的人文进步。其对现代教育提出了培养素质全面的创造性人才的更高要求 ,是教育的人文精神升华 ;现代教育技术是对应于信息时代的人的创造物 ,应透视其先进特性支持主体在主动建构知识意义的同时 ,更自然地建构主体的人的本质意义 ,自觉能动地创造现代教育技术的育人环境 ,促进现代教育的人文精神实现 ,整合、平衡信息时代科技发展与人的发展的关系。并以人文精神把握现代教育技术的正确发展方向 ,指导其进行适合人的规律的科学实践 ,从而达到信息时代、现代教育、教育技术三者相互促进的更高的人文境界。 |
| 关 键 词： | 信息时代 现代教育 教育技术 人文精神 |
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