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| 发展性教育评价建构 | |
| 引用本文： | 李宏杰.发展性教育评价建构[J].辽宁教育,2008(7):12-13. |
| 作者姓名： | 李宏杰 |
| 作者单位： | 东北育才学校 |
| 摘 要： | 当前，新课程改革正在如火如荼地进行着。然而在学校教育实践中，在对学生的评价中，“成绩和分数”、“纪律与品德”依然是主要评价标准。可以说，教育评价的滞后已直接影响到整个学校教育的素质化进程。因此，探索科学、客观且适应素质教育改革的发展性教育评价机制已成为当前的重要任务。 |
| 关 键 词： | 发展性教育评价 教育评价机制 学校教育 新课程改革 教育实践 评价标准 教育改革 素质化 |
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