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| 基于统计数据标准化的评教方法 | |
| 引用本文： | 陆亚维,刘勇.基于统计数据标准化的评教方法[J].江西教育,2006(22):20-21. |
| 作者姓名： | 陆亚维 刘勇 |
| 作者单位： | 江西交通职业技术学院 |
| 摘 要： | 评教是对教师教学工作的评价,是学校教学管理工作中重要的一环。如何客观地评教,是学校教学管理部门和教师本人都十分关注的问题。教师的评价一般从四个方面进行,即学生评教、同行评教、院系评教、学校评教。其中学生评教是由教师任课班级的全部或部分学生对教师的各个方面给出一个计分;同行评教是由被评教师的同系或同教研室的教师根据平时互相听课和业务活动中了解的情况进行评分;院系评教是由被评教师所在学院(部)负责教学管理的业务领导、专家和教学督导员对教师进行评分;学校评教则是由学校教学管理职能部门、校级教学督导员等对教师进… |
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