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| 应用型本科院校通识教育实施的问题与探索——以重庆邮电大学移通学院为例 | |
| 引用本文： | 杨阳.应用型本科院校通识教育实施的问题与探索——以重庆邮电大学移通学院为例[J].文教资料,2020(8):127-129. |
| 作者姓名： | 杨阳 |
| 作者单位： | 重庆邮电大学移通学院 |
| 基金项目： | 2018年重庆邮电大学移通学院校级项目,项目编号:(YTJG201830). |
| 摘 要： | 通识教育是最近十多年来我国高等教育体系中的一个研究常态,但是在不同类型的高校实践中的情形却大相径庭。本文以重庆邮电大学移通学院为观察样本,从通识教育体现的教育理念、通识课程教学推动课堂教学模式的创新、通识教育对于改进学生的学习心态和认知观念方面的作用等三方面展开探讨,最后提出通识教育对于高等教育回归"育人"核心的意义。 |
| 关 键 词： | 应用型本科院校 通识教育 教育模式 课程体系 |
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