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| 编写歌谣进行历史教学的尝试 | |
| 引用本文： | 李启民.编写歌谣进行历史教学的尝试[J].历史教学问题,2001(6):61-62,60. |
| 作者姓名： | 李启民 |
| 作者单位： | 河南省西平县人和中学 |
| 摘 要： | 历史课的一个基本要求 ,是令学生掌握教课书中的重要人物、年代、地点、事件、事物等历史基础知识。所以说 ,历史课在一定程度上是一门记忆性很强的课程。这是历史课的一大特点 ,也是有些学生对历史课感到头疼的原因 (当然 ,这并不是说学习历史就不需要理解、分析、综合 )。鉴于历史课需要大量记忆的特点 ,如何减轻学生的记忆负担 ,使他们在课堂上轻松愉快地接受知识 ,这就要求历史教师动脑筋想办法。在这方面 ,我的做法是把历史教材内容编成歌谣 ,搬上课堂 ,让学生欣赏咏记。下面举例说明。《中国历史》第一册第二课讲述“祖国境内最早的人… |
| 关 键 词： | 历史教学 歌谣 学习兴趣 历史知识 |
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