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| 创设生活化情景 提高初中数学教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省新昌县实验中学 |
| 摘 要： | 从学生的生活出发,把数学知识、数学问题还原到生活情景中去,把抽象的数学教材"还原"为学生"喜闻乐见"的生活原型,让学生眼中的数学不再是枯燥的、抽象的,而是富有情感的、贴近生活的、具有活力的课程,这样学生才能积极投入到数学学习中,课堂教学效率才会得到提高。 |
| 关 键 词： | 初中 数学 生活化情景 教学效率 |
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