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| 数字化学习方式对低龄学生创造性思维的影响 | |
| 作者单位： | ;1.海南师范大学信息科学技术学院 |
| 摘 要： | 创造能力的培养是当前中小学教育的重要内容。随着多媒体计算机和计算机网络在教育中的普及应用,数字化学习方式以其能够创设虚拟的学习情境,通过学生自主探究的方式解决学生学习过程中的问题,使其对学生创造性思维的发展起着重要的促进作用。本文从数字化学习方式的内涵着手,分析数字化学习方式对低龄学生创造性思维发展的影响,提出中小学开展数字化学习的建议,以期对我国中小学数字化学习的实践起一定的借鉴作用。 |
| 关 键 词： | 数字化学习 低龄学生 创造性思维 信息技术 学习模式 |