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| 回归阅读,还语文课堂的“亮点”——关于有效的小学语文阅读指导探讨 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省武威市凉州区谢河镇新路小学 |
| 摘 要： | 语文阅读是语文学习的核心部分,也是语文学习的一大难点。所以,想要在小学阶段对学生的语文基本素养有一个良好的塑造,必须从小培养学生的语文阅读技巧,提高学生的阅读能力。而只有回归语文阅读本色,预设教学目标阅读、优化教学过程、注重语言积累,真正还语文课堂的"亮点",才能对提高语文阅读的有效性具有积极作用。 |
| 关 键 词： | 回归阅读 小学语文 阅读指导 教学策略 |
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