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| 小学数学生活化教学浅探 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省民乐县洪水小学 |
| 摘 要： | 数学学习与生活密切相关,数学源于生活,并最终服务于生活。小学数学生活化教学是新课程改革的要求,也符合小学生的年龄和认知特点。教师就小学数学生活化教学的意义及策略进行探讨,以便从学生的认知特点出发创造生活情境,让学生学以致用,运用所学的数学知识、方法去探索、解决一些实际问题。进而,加强学生对所学数学知识的理解。 |
| 关 键 词： | 小学数学 生活化教学 教学策略 |
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