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| 师范生教育实习的心里障碍与调控 | |
| 引用本文： | 黄建华.师范生教育实习的心里障碍与调控[J].中国科教创新导刊,2009(5):249-250. |
| 作者姓名： | 黄建华 |
| 作者单位： | 江西科技师范学院文学院,南昌,330013 |
| 摘 要： | 教育实习是师范教育的重要组成部分。师范生在教育实习中因环境与身份的变化出现焦虑紧张、急于求成、轻视自傲、过分松弛等心理障碍;有针对性地合理疏导,营造良好的实习人际心理环境,提高专业技能和加强心理健康教育可以有效调控与预防。 |
| 关 键 词： | 教育实习 心理障碍 调控 |
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