一起来用新教材——二年级下册“除法”教材解读与思考 |
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引用本文: | 位惠女.一起来用新教材——二年级下册“除法”教材解读与思考[J].小学教学(数学版),2014(3):38-40. |
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作者姓名: | 位惠女 |
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作者单位: | 河南省实验小学 |
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摘 要: | 修订后的北师大版教材(以下简称“新教材”)采用“情境+问题串”的呈现方式,这在很大程度上体现了学习目标与教学过程的一致,不仅利于教师的教,更加利于学生的学。那么,相对于实验教材(以下简称“原教材”)来讲,新教材除了呈现方式与以往不同,
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关 键 词: | 教材解读 新教材 二年级下册 除法 北师大版教材 呈现方式 教学过程 学习目标 |
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