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小学数学课堂内外一体化的评价尝试
引用本文:刘帅,陈国耀.小学数学课堂内外一体化的评价尝试[J].小学教学(数学版),2014(6):14-15.
作者姓名:刘帅  陈国耀
作者单位:东北师范大学南湖实验学校
摘    要:评价贯穿于课堂内外。如何将课堂内外一体化,是当前我国小学数学评价改革的难点。对此,我们采用“课内铺垫+课外评价拓展+多角度评价卡”的评价新方式.将课内外教学资源有效整合,进行评价的实践尝试。

关 键 词:评价改革  课堂内外  小学数学  一体化  有效整合  教学资源  课内外  铺垫
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