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| 回眸综合教育二十年——幼儿园综合教育研究回顾 | |
| 引用本文： | 赵寄石.回眸综合教育二十年——幼儿园综合教育研究回顾[J].早期教育,2003(11):11-12. |
| 作者姓名： | 赵寄石 |
| 摘 要： | 1983年,由南京师范大学学前教育研究室和南京市实验幼儿园合作开展的“幼儿园综合主题课程”研究是我国幼儿园课程改革和发展中的一个里程碑,它不仅改变了人们固有的课程观、教学观,而目还改变了人们的儿童观和教育观;不仅回归了儿童在课程形成和实施中的主体地位,而且还提高了课程对儿童发展的适宜性和价值,并在课程建构和实施的过程中,促进了教师自身专业化能力和水平的不断发展。 在纪念幼儿园综合教育研究二十年之际,我们组织并刊登以下三篇文章,对我国幼儿园综合教育的发展及研究成果作一简单的回顾和总结。 幼儿园课程改革历来是幼儿园教育改革和发展的突破口和核心,而课程研究的过程也始终是一个动态的、持续发展的过程。综合课程的研究和发展还有很长的路要走。 |
| 关 键 词： | 幼儿园教育 综合教育研究 课程改革 发展历史 |
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