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| 多维视角唱响识字教学的变奏曲 | |
| 引用本文： | 李小丽.多维视角唱响识字教学的变奏曲[J].语文天地,2016(6):34. |
| 作者姓名： | 李小丽 |
| 作者单位： | 江西省赣州市于都县禾丰镇华堂小学 |
| 摘 要： | 识字教学作为小学语文教学的基础,不仅要考虑儿童的接受能力,还要考虑教学的基本方法。本文以人教版一年级《画》的教学设计为例,阐述多维视角、变换节奏的识字教学方法。一、字理识字法——深剖字义字理识字法是从汉字的构型规律入手的教学方法,它抓住汉字的结构特点,运用联想或想象,使学生深入了解"象形、指事、会意、形声、转注、假借"等造字方法,以达到"既知其表,又知其里"的学习目的。比如"人"作为独体字,在教学中要使学生弄清字 |
| 关 键 词： | 多维视角 识字教学 独体字 造字方法 字形结构 教学游戏 记忆法 情境教学法 学语文 游戏教学 |
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