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| 词语教学二题 | |
| 引用本文： | 陈天全.词语教学二题[J].教育科学论坛,1996(9). |
| 作者姓名： | 陈天全 |
| 摘 要： | 掌握词语是阅读和写作的基础。词语教学是优化小语教学,提高小学语文教学质量的一个重要课题。下面笔者就小学词语教学问题略呈两点意见。一、获得词语意义的途径词语意义的获得,途径是多方面的。这里,仅从两个方面予以阐述。一个是词语间的同化。这是从教育心理学论述中得到的启示。教学心理学从教学 |
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