|
|||||
|
|
| 初中历史探究性学习之我见 | |
| 引用本文： | 郑惠玲.初中历史探究性学习之我见[J].考试周刊,2012(56):121-121. |
| 作者姓名： | 郑惠玲 |
| 作者单位： | 泗洪县临淮中学,江苏泗洪,223935 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入,开展研究性教学探索,已越来越受广大教师的重视。在初中历史课堂上如何开展探究性学习呢？作者结合教学实践从以下几个方面来阐述：一是创设情境,培养自主学习、认识、思考和解决问题的能力;二是掌握认知方法,提升获取、运用知识的能力;三是培养发散思维,提高学生求新探索的能力;四是寻求探究性学习方法,培养学生创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 探究性学习 开展方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |