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| 追本溯源做扩展,有的放矢说延伸 | |
| 引用本文： | 刘银霞.追本溯源做扩展,有的放矢说延伸[J].考试周刊,2012(56):24-25. |
| 作者姓名： | 刘银霞 |
| 作者单位： | 靖江市第五中学,江苏靖江,214500 |
| 摘 要： | 在日常语文教学中,教师常喜欢对课文进行分析和鉴赏,却常常忽视其扩展延伸性。语文教学的目的不仅在于提高学生的语文素养,更要丰富他们的生活经历、发展他们的个性、提高他们的人文修养和交际能力。作者提出老师在教语文时,应扩展学习的空间,从更高、更广的层面上提高学生的文化素养。 |
| 关 键 词： | 中学语文教学 扩展延伸 文化素养 提升手段 |
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