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随文巧练笔，精彩写不停

作者单位：	;1.福建省罗源县教师进修学校第二附属小学

摘要：	以部编版写景状物课文为例,围绕各单元语文要素与习作要求,探索指向写作的阅读教学实践——随文仿练,教给学生一些写作方法,让"读""写"完整融合,切实提高学生习作水平,提升学生的语文素养。
关键词：	阅读教学随文练笔