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| 构建基于工学结合的经贸类专业教学质量评价指标体系 | |
| 引用本文： | 张则岭.构建基于工学结合的经贸类专业教学质量评价指标体系[J].教育教学论坛,2014(10):155-157. |
| 作者姓名： | 张则岭 |
| 作者单位： | 广西职业技术学院; |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划立项课题“工学结合背景下高职经贸类专业教学质量评价体系创新研究”(编号2011C0182) |
| 摘 要： | 随着高校各类课程建设与改革的快速发展,工学结合人才培养模式下的教学在教学目标、教学内容、教学方法与手段等方面都发生了根本性的变化。由于经贸类专业学科特点和经贸行业的特殊性,对理论要求不高,而是突出综合应用性和实用性。传统的以"知识本位"为基础的经贸类教学质量评价指标体系,已不能满足基于工学结合模式下高职经贸类专业教学质量评价的要求。根据工学结合特点和高职经贸人才培养目标重新构建基于工学结合的高职经贸类专业教学质量评价指标体系。 |
| 关 键 词： | 工学结合 经贸类专业 教学质量 评价体系 |
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