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| 大概念视角下初中地理单元教学实践探索--以“北方地区”为例 | |
| 引用本文： | 王丽丽,朱丽珍.大概念视角下初中地理单元教学实践探索--以“北方地区”为例[J].地理教育,2022(2). |
| 作者姓名： | 王丽丽 朱丽珍 |
| 作者单位： | 北京市陈经纶中学 |
| 基金项目： | 北京市教育学会“十四五”教育科研2021年度项目“基于大概念的初中地理总复习单元重构实践研究”(CYYB2021-359)。 |
| 摘 要： | 大概念统领下的单元教学是培养初中生地理核心素养的有效路径。本文以“北方地区”为例,基于课标指引、大概念统领、核心导向指向,从整体规划、设计单元与课时教学目标、搭建学习框架、教学方案设计及实施、评价方式设计等方面进行了单元教学实践探索。 |
| 关 键 词： | 大概念 单元教学 北方地区 |
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