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| 妙用电教媒体让数学概念教学插上双翼 | |
| 引用本文： | 曹俭华.妙用电教媒体让数学概念教学插上双翼[J].中国教育技术装备,2012(25):40. |
| 作者姓名： | 曹俭华 |
| 作者单位： | 郧县杨溪镇中心幼儿园 湖北郧县 442514 |
| 摘 要： | 数学概念是数学知识之本,解题之源,学好它既是基础又是关键.理解掌握概念的过程是学生提高学生能力的重要途径,所以学好数学概念极为重要.对于初中的学生来讲,思维是以形象化为主,而数学概念却具有高度的抽象性.笔者针对如何根据学生的智力水平,巧用电教媒体,调动学生的多种感官,将数学中的知识变抽象为形象,变复杂为简单,变难懂为易学,使学生轻松愉快地理解和掌握并能很好地运用数学概念,谈谈自己的肤浅认识. |
| 关 键 词： | 电教媒体 数学概念教学 数学知识 调动学生 掌握概念 多媒体 形象化 抽象性 学生能力 理解 |
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