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| 初中历史教学“无力感”之管见 | |
| 引用本文： | 俞春晖.初中历史教学“无力感”之管见[J].师道,2013(10):9-10. |
| 作者姓名： | 俞春晖 |
| 作者单位： | 浙江宁波市鄞州实中学 |
| 摘 要： | 初中历史课程是以提高学生人文素质、铸造民族精神为宗旨的综合性课程。然而在实践中,历史学科时常被贴上"枯燥乏味"、"死记硬背"等标签,初中历史课更是常常成为可有可无、为"主科"让路的"副科"、"说教课"。从事初中历史教学以来,我常常有一种强烈的"无力感"——学科地位尴尬,遭遇师生冷眼,却无能为力;常常为学生的"挑衅式"提问或者"穿越式"观点所困惑,历史观、 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 历史学科 无力感 初中历史课 历史课程 学生生活 历史教师 历史观 学科地位 民族精神 |
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