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| 对话教学与小学数学思维引入的融合发展研究 | |
| 引用本文： | 王新有.对话教学与小学数学思维引入的融合发展研究[J].小学生,2023(12):1-3. |
| 作者姓名： | 王新有 |
| 作者单位： | 甘肃省舟曲县第二小学 |
| 摘 要： | 随着我国教育事业的不断发展，小学教育理念发生了巨大的变化，学生的课堂主体地位更加突出，学生个人能力和综合素质的培养受到越来越多的重视和关注。如何创新小学数学教学课堂，引导学生进行自主学习、深度学习，是当代小学教师必须面对和解决的现实问题。本文阐述了在小学数学教学过程中，对话教学与数学思维引入融合发展的教学方式，希望以此提高小学数学课堂教学效率。 |
| 关 键 词： | 小组学习 思维对话 教学模式 小学数学 |