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| 课堂中的“教-学-评”一体化——以《动物笑谈》教学为例 | |
| 引用本文： | 彭祥威.课堂中的“教-学-评”一体化——以《动物笑谈》教学为例[J].湖北教育,2023(12):54-55. |
| 作者姓名： | 彭祥威 |
| 摘 要： | <正>“教-学-评”一体化是以教学目标为核心的集教、学、评于一体的教学思想。它要求教师的教、学生的学、对课堂教学效果的评价共同指向教学目标，三者相辅相成，不能各自为政、相互割裂。这种教学思想将教学目标、阶段性评价、过程性评价有机结合起来，有利于教师及时调整教学思路、完善教学流程，从而提高课堂教学的效率和质量。笔者以统编版语文八年级《动物笑谈》的教学为例，谈谈在课堂教学中落实“教-学-评”一体化、达成“教-学-评一致性”的策略。 |