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| 单篇课文学习任务群设计路径——以《只有一个地球》为例 | |
| 引用本文： | 许金苗.单篇课文学习任务群设计路径——以《只有一个地球》为例[J].课程教材教学研究(小教研究),2023(Z6):50-52. |
| 作者姓名： | 许金苗 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市周巷镇中心小学教育集团 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“构建语文学习任务群”的课程理念，强调语文学习的情境性、实践性和综合性，促进学生学习方式的变革，指向学生语文核心素养的发展。语文学习任务群构建一般以单元为单位，但笔者认为，单篇课文同样可以落实任务群学习的课程理念，而且范围小，内容集中，操作更方便。下文以统编版语文六年级上册《只有一个地球》一课为例，谈谈单篇课文学习任务群的设计路径。 |