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| 全面推进乡村教育振兴的中国路径 | |
| 引用本文： | 邬志辉,徐萌.全面推进乡村教育振兴的中国路径[J].教育与经济,2023(6):3-10. |
| 作者姓名： | 邬志辉 徐萌 |
| 作者单位： | 东北师范大学中国农村教育发展研究院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国农村教育发展基本类型与模型建构研究”(18JJD880001)； |
| 摘 要： | 乡村要振兴，关键在人才；人才要培养，根本在教育。全面推进乡村教育振兴，在政策意涵上，彰显了乡村教育、科技、人才一体化布局，乡村教育振兴与教育振兴乡村统筹设计，乡村教育振兴层次类别与地域功能全面覆盖；在研究方法上，学术界意识到用西方理论套裁中国实践的危害，提出了“从中国实践出发”或“扎根中国实际”的社会科学方案，但理论原型依然是“西方”的，是“从西方看中国”而不是“从中国看中国”,应回归“把中国作为方法”;在实践路径上，实现了赓续优秀传统与弘扬现代价值、教育振兴乡村与乡村教育振兴、政府倾斜支持与多方援助帮扶的有机结合，充分展现了新型举国体制的力量。 |
| 关 键 词： | 乡村教育振兴 教育振兴乡村 中国方法 中国路径 |