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| 概念图和思维导图在高考议论文作文中的应用——以2023年高考语文全国卷Ⅰ材料作文为例 | |
| 引用本文： | 谭燕平.概念图和思维导图在高考议论文作文中的应用——以2023年高考语文全国卷Ⅰ材料作文为例[J].语文教学之友,2023(11):40-42. |
| 作者姓名： | 谭燕平 |
| 作者单位： | 广东省广州市花都区第二中学 |
| 摘 要： | 作文占据高考语文总分的半壁江山，议论文是高考作文写作的常用文体。教师可引导学生从素材积累、论点论据的分析以及语言锤炼等方面深入学习，提升学生的写作水平。概念图与思维导图在凸显议论文逻辑思维、串联论据与论点方面具有显著的优势，能帮助学生精准把握议论文核心主旨、合理设计文章结构，有效提升学生的说理论证能力。结合高考作文评价要求，根据学情，巧妙运用概念图与思维导图讲解议论文的写作技巧。 |
| 关 键 词： | 概念图 思维导图 高考议论文 作文教学 |