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| 乡村教师感知组织支持对留岗意愿的影响机制研究 | |
| 引用本文： | 卢浩宇,纪春梅.乡村教师感知组织支持对留岗意愿的影响机制研究[J].教育研究与实验,2023(6):78-85. |
| 作者姓名： | 卢浩宇 纪春梅 |
| 作者单位： | 1. 华中师范大学教育学院;2. 西藏大学教育学院 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金2023年度青年项目“流动人口返乡子女的学习适应与差异化指导研究”(23CSH044)的研究成果； |
| 摘 要： | 为考察乡村教师感知组织支持与留岗意愿的关系及其作用机制和边界条件，本研究以6619名乡村教师为调查对象，构建一个被调节的链式中介模型。结果发现，乡村教师感知组织支持对留岗意愿有正向预测作用；自我效能感和情感承诺在感知组织支持与留岗意愿之间兼具单独中介和链式中介作用；工作投入调节了自我效能感与情感承诺在感知组织支持与留岗意愿之间的链式中介作用。该模型强调了自我效能感、情感承诺、工作投入在提升乡村教师留岗意愿的作用，且支持了组织支持理论和社会交换理论在教育情境中的应用。 |
| 关 键 词： | 乡村教师 感知组织支持 留岗意愿 情感承诺 工作投入 |