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| 让农材小学作文教学充满人文关怀 | |
| 引用本文： | 吴炳莽.让农材小学作文教学充满人文关怀[J].福建教学研究,2008(6):18. |
| 作者姓名： | 吴炳莽 |
| 摘 要： | 相对单调的文化环境，使农村学生的语言表达能力总体上不如城市学生。按理说，农村教师应更加呵护农村学生的作文，但事实并非如此。许多农村教师常常带有“城市情结”，无形中打击了农村学生的写作信心。久而久之就会使学生对作文产生畏惧感。因此，农村作文教学不应脱离农村生活，而应引导学生关注农村的人、事、物、情，让学生通过作文来反映农村、歌颂农村、抒发对农村的情感。从而感受农村生活的美好： |
| 关 键 词： | 小学作文教学 人文关怀 农村学生 城市学生 语言表达能力 农村教师 农村生活 文化环境 |
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