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基于情境的高中英语词汇拓展教学探究

引用本文：	许宁宁.基于情境的高中英语词汇拓展教学探究[J].江苏教育,2015(10):65-66.

作者姓名：	许宁宁

作者单位：	江苏省如东高级中学

摘要：	本文以词汇教学为切入点,结合具体的教学案例,分析了如何利用情境英语课程基地的资源和教学模型开展有效的拓展教学。
关键词：	课程基地高中英语词汇教学情境
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