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| 关注情感 构建活力课堂--情感教学在小学数学课堂中的运用策略 | |
| 引用本文： | 李雪霞.关注情感 构建活力课堂--情感教学在小学数学课堂中的运用策略[J].教师,2015(10):34. |
| 作者姓名： | 李雪霞 |
| 作者单位： | 福建省惠安县小岞中心小学 |
| 摘 要： | 重视情感教学是素质教育的需要，情感教学的核心是调节学生教学活动中的情绪，使之处于最佳状态。教师在教学过程中，应在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，从而构建活力高效的数学课堂，实现学生知识技能与良好情感的双丰收。 |
| 关 键 词： | 小学数学 情感教学 活力 情境 对话 |
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