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| 读写结合的三种形式及操作要领 | |
| 引用本文： | 徐杰.读写结合的三种形式及操作要领[J].江苏教育,2015(10):24-26. |
| 作者姓名： | 徐杰 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市教育科学研究室 |
| 摘 要： | 读写结合,是指在阅读教学活动过程中,融入"写"的积极因子,在写作教学中发挥"读"的引导效应,从而使读与写相互作用,和谐共生。读写结合,是两个环节的"相融共生",主要有"以读促写""以写带读""读写共生"三种基本形式,其操作要领应随着读写结合的形式不同而有所不同。 |
| 关 键 词： | 中学语文 读写结合 基本形式 操作要领 |
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