|
|||||
|
|
| 精心设计教学中的导入和结课 | |
| 引用本文： | 刘继成.精心设计教学中的导入和结课[J].现代语文,2006(1):52-53. |
| 作者姓名： | 刘继成 |
| 作者单位： | 山东省平邑县职工教育中心 |
| 摘 要： | 一、教学中的导入
明代文人谢榛曾说：“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”意思是说写文章开头要引语不凡，震人心弦；结尾要清亮激越，余音绕梁。写作如此，教学也更如此，我们强调导入，也要讲究结课，使学生一进入课堂便在美的享受中开始，最后在美的陶冶中结束。所以这句话用在课堂教学中更为贴切。 |
| 关 键 词： | 设计教学 导入 结课 课堂教学 文章开头 美的 结尾 写作 学生 弦 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |