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| 教育公共性:基于儿童保护和全面发展 | |
| 引用本文： | 郑新蓉.教育公共性:基于儿童保护和全面发展[J].中国教育学刊,2012(5):28-30. |
| 作者姓名： | 郑新蓉 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育基本理论研究院; |
| 摘 要： | 教育的公共性是现代教育的基本特征,指向儿童全面而长远的发展和社会整体公共利益,平权、保护、发展、世俗是其基本内涵。国家通过现代学校教育对全体儿童的全面发展和长远利益负责,对国家、民族整体利益和最高利益负责。教育的公共性体现在学校教育中便是平权性、发展性以及保护性。教育始终是一个国家和民族"后继有人"的事业,而"百年树人"以及"人的全面发展"则是公共教育的基本属性。 |
| 关 键 词： | 公共教育 儿童发展与保护 教育权 |
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