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| 例谈学生阅读兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 彭正琴.例谈学生阅读兴趣的培养[J].甘肃教育,2012(22):75. |
| 作者姓名： | 彭正琴 |
| 作者单位： | 景泰县一条山学区 |
| 摘 要： | 阅读教学是一门艺术,其真谛不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生的兴趣。"宝黛初会"是《林黛玉进贾府》的第三课时,笔者就以这堂课为例,谈谈在课堂上培养学生阅读兴趣的主要途径。一、导语——阅读的前奏导语是一堂课的开端,也是引导学生进入课文的切入口。导语设置要引起学生的阅读兴趣,调动学生的思维能力,为课文主旨的感悟铺垫,为学生的课堂情绪蓄势。这节课我是这样导入的:"这是一部把爱情写到极致的传世经典。这是中国文学史上最 |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读兴趣 前奏 间奏 途径 |
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