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| 从名师的课堂教学语言谈起 | |
| 引用本文： | 赵水囡,嵇玉芬.从名师的课堂教学语言谈起[J].浙江教学研究,2004(4):24-26. |
| 作者姓名： | 赵水囡 嵇玉芬 |
| 作者单位： | [1]德清县教育局教研室 [2]德清县清溪小学 |
| 摘 要： | 教学语言即教师在教学过程中所使用的语言。教学语言的水平制约着课堂教学效率；良好的教学语言促进学生智能的发展，包括思维能力的发展。审美能力的发展，语言素质的提高等。优化课堂教学语言应成为每位教师，特别是语文老师所极力追求的一种教学艺术。中国当代小语教学名师，在他们的辛苦探索和丰富实践中，建立起了精炼、风趣、独特的用语格局。以阅读教学为例，根据笔者多年的积累、概括，以下三类课堂用语．是最值得我们运用、借鉴和发展。 |
| 关 键 词： | 中学 教学方法 课堂语言 学生评价 |
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